Síndromes tutoriales: transitando hacia las competencias sistémicas en la gestión del conocimiento en investigación

La gestión del conocimiento se ha provisto de un capital intelectual que hegemoniza la manera de hacer ciencia, demandando procesos tutoriales sistémicos en la orientación investigativa. Sentido que orienta establecer como propósito, comprender el desarrollo de los síndromes tutoriales en la gestión del conocimiento en investigación, para la transición hacia las competencias sistémicas durante la dirección del Trabajo de Grado, en los programas de Postgrado de las Universidades Venezolanas. La visión paradigmática estuvo basada en el interpretativismo, articulada en el método fenomenológico. Los sujetos de estudio fueron dos (2) tutorados y dos (2) tutores de maestrías. La técnica de recopilación de información empleada fue la entrevista a profundidad. Los hallazgos discursivos y empíricos fueron interpretados con el proceso de categorización, triangulación mixta. Los resultados determinaron que, cuando el tutor asume una concepción metodológica como única vía, limita la capacidad creativa, producción y estilo de pensamiento del sujeto investigador

Procesos tutoriales en entornos virtuales, un enfoque netnográfico en la gestión del conocimiento

Society, within the transit of development and evolution, has created an indexicality of continuous reconfiguration in response to its demands, historiographic heritage, interests and intersubjective identity; transcomplex process that not only hatches a new reality, but a neoepisteme, limited to the enhancement of technologies, their components and digital environments, whose meaning converges in virtual contexts, with it, the investigative production, requiring tutorial skills, to guide the studies within the concretion of that cybersociety - cyberculture, determining factors in the reconstruction of the sociocognitive sense, starting from the individual behind the online event, whose eidetic matrix generates the true essence of the epochal dynamics. Entropic circumstances that allowed declaring as prospecting, understanding the dialogical interactions that originate the tutorial processes in virtual environments, from a netnographic approach in knowledge management in postgraduate students, belonging to the National Open University, Portuguese Local Center. Its referential system is based on the digital anthropology of Sherry Turkle (2004), the dialogic tutorial of José Llovera (2021) and the social construction of Kenneth Gergen (2007). The paradigmatic vision integrates the interpretive multi-existentiality, articulated in virtual ethnography. The information gathering instrument was the interview script, whose units of analysis were categorized, structured and triangulated under a mixed conception. As a finding, an introspection of the interaction of the tutors in online communities was achieved, evidencing a profitable singularity, emerging the style of thought in each researcher subject, by glimpsing their cognitive phrase in the interventions, which generates confidence in the domain of their capabilities, opening up constructive autonomy.La sociedad, dentro del transitar de desarrollo y evolución, ha creado una indexicalidad de reconfiguración continua en respuesta a sus demandas, herencia historiográfica, intereses e identidad intersubjetiva; proceso transcomplejo que no solo eclosiona una nueva realidad, sino, una neoepisteme, circunscrita al realce de las tecnologías, sus componentes y entornos digitales, cuyo sentido converge en los contextos virtuales, con ello, la producción investigativa, requiriendo competencias tutoriales, para orientar los estudios dentro de la concreción de esa cibersociedad – cibercultura, condicionantes en la reconstrucción del sentido sociocognitivo, partiendo del individuo detrás del hecho online, cuya matriz eidética, genera la verdadera esencia de la dinámica epocal. Circunstancias entrópicas que permitieron declarar como prospección, comprender las interacciones dialógicas que originan los procesos tutoriales en entornos virtuales, desde un enfoque netnográfico en la gestión del conocimiento en estudiantes de postgrado, pertenecientes a la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Portuguesa. Su sistema referencial, está fundamentado en la antropología digital de Sherry Turkle (2004), dialógica tutorial de José Llovera (2021) y construcción social de Kenneth Gergen (2007). La visión paradigmática integra la multiexistencialidad interpretativa, articulada en la etnografía virtual. El instrumento de recopilación de información fue el guión de entrevista, cuyas unidades de análisis fueron categorizadas, estructuradas y trianguladas bajo una concepción mixta. Como hallazgo, se logró una introspección de la interacción de los tutorados en comunidades online, evidenciándose una singularidad redituable, surgiendo el estilo de pensamiento en cada sujeto investigador, al entrever su sintagma cognitivo en las intervenciones, lo cual, genera confianza en el dominio de sus capacidades, dando apertura a la autonomía constructiva

Perfil socio demográfico de las personas privadas de la libertad en el CERESO “Apodaca”

En edad productiva, con un nivel educativo básico, originarios del estado de Nuevo León y con una sentencia que en la mayoría de los casos supera los 10 años, las personas privadas de la libertad del Centro de Reinserción Social “Apodaca” viven una realidad en la que no solo ellos se ven afectado por la reclusión, sino que esta pena se extiende también a sus núcleos familiares. Antes de la reclusión, estas personas habitaban –en su mayoría- los municipios que conforman el Área Metropolitana de la Ciudad de Monterrey, acompañados de esposa e hijos. Ahora, las familias de internos penitenciarios cambiaron los paseos familiares por visitas al CERESO, en promedio, una vez por semana. En ese sentido, las familias de internos penitenciarios son núcleos donde existen escasos ingresos económicos y problemáticas derivadas de la necesidad de brindar apoyo a la persona privada de la libertad. Para estas, las dificultades no son nuevas, estás –tras la reclusión- se agudizan, impactando con una fuerza mayor a sus ya presentes carencias; inclusive, estas los han llevado a tener la necesidad de desprenderse de bienes y propiedades. Este artículo describe las características generales del perfil socio demográfico y familiar de 312 personas privadas de la libertad entrevistadas como parte de una evaluación de las condiciones de reinserción social del CERESO “Apodaca”

Infancia, educación y privación de la libertad: Carencias psicopedagógicas en las familias de internos penitenciarios en Nuevo León.

Propósito y método del estudio: El presente estudio tiene como propósito evaluar, desde la perspectiva de los familiares de internos penitenciarios en el Centro de Reinserción Social “Apodaca” y de las opiniones de expertos en la materia, el impacto de la reclusión en el desempeño y en las expectativas académicos de los integrantes de estos núcleos; el enfoque de la investigación se dirige de forma directa a los infantes, adolescentes y cónyuges, dependientes de las personas recluidas en la citada institución de seguridad. Para la obtención de los datos que sustentan este análisis se aplicó un cuestionario para conocer el impacto de la realidad carcelaria en los grupos familiares de internos, así como entrevistas dirigidas con especialistas en reinserción social. Conclusiones y contribuciones: La privación de la libertad de un individuo es un fenómeno que se extiende más allá de los muros de un centro penitenciario. Su impacto se traduce en el desarrollo (y en algunos casos acentuación) de las carencias ya presentes en los núcleos familiares de internos penitenciarios. En ese sentido, la reclusión se convierte en un agente que incide de forma negativa en otros aspectos de la vida de quienes componen estos grupos, sobre todo en los infantes, hijos e hijas de internos penitenciarios, mismos que ven mermado su rendimiento académico. Este trabajo representa una evaluación de las condiciones educativas los menores de edad pertenecientes a estos grupos y, fundamentado en la realidad que viven, propone el desarrollo de una unidad de atención psicopedagógica para su atención educativa

Narco mensajes, inseguridad y violencia: Análisis heurístico sobre la realidad mexicana.

El incremento en los índices de violencia y los crímenes relacionados con la delincuencia organizada han provocado en México, la muerte de más 60 mil ciudadanos entre los años 2006-2012. El aumento de delitos y la multiplicación de homicidios efectuados por las diversas mafias a lo largo del territorio nacional trajeron cambios forma y fondo en la manera a través de la cual se difunde y organiza la información emitida por la prensa. En la realidad mexicana, los narco mensajes representan hoy una forma a través de la cual, el crimen organizado divulga e infunde pánico entre la población al patentizar su poder y proyectos territoriales; calumnia y amenaza el Estado, soberanamente Constituido y, de paso, aterroriza a los grupos contrarios con textos redactados por ellos y legados sobre decenas de cuerpos de hombres y mujeres asesinados. En este trabajo se analizan las noticias relacionadas con temas de seguridad pública en los diarios de mayor circulación en el Estado de Nuevo León, México, entre los cuales, los narco-mensajes forman parte de ellos. Palabras clave: Crimen organizado, narco mensajes, abordaje mediático, violencia, inseguridad

Emerging regional innovation policies for industry 4.0: analyzing the digital innovation hub program in European regions

This article is (c) Emerald Group Publishing and permission has been granted for this version to appear here (please insert the web address here). Emerald does not grant permission for this article to be further copied/distributed or hosted elsewhere without the express permission from Emerald Group Publishing Limited.[EN] Purpose Industry 4.0 or digitization, from a regional innovation system (RIS) and policy perspective to improve regional innovation, is over-looked. Specifically, this paper aims to focus on analyzing the nascent European Commission (EC) digital innovation hub (DIH) program, designed for fostering transition into Industry 4.0 in regions and facilitating new path development. Design/methodology/approach Empirically, 10 Spanish DIH is explored through interviews and secondary data analysis. Findings The results suggest that DIHs despite their emerging and trial-and-error stage are designed for promoting multi-actor collaborative platforms including non-local actors to stimulate transition into Industry 4.0 by promoting place-based collaboration alliances that respond to local/regional contextual specificities and demands. These regional-based platforms facilitate public-private partnerships that co-design policy initiatives resulting from co-participation and negotiation of spatially-bounded oriented initiatives for digitizing. Originality/value The authors answer: what are the key characteristics of emerging European-level regional innovation policies aimed at facilitating Industry 4.0 in regions? This is the first study on the topic.Ministerio de Ciencia, Innovacion y Universidades: RTI2018-095739-B-100.Hervás Oliver, JL.; González-Alcaide, G.; Rojas-Alvarado, R.; Monto-Mompo, S. (2021). Emerging regional innovation policies for industry 4.0: analyzing the digital innovation hub program in European regions. Competitiveness Review. 31(1):106-129. https://doi.org/10.1108/CR-12-2019-015910612931

Special Libraries, April 1919

Volume 10, Issue 3https://scholarworks.sjsu.edu/sla_sl_1919/1002/thumbnail.jp

Narco Messages, Insecurity and violence: Heuristic Analysis about Mexican Reality

El incremento en los índices de violencia y los crímenes relacionados con la delincuencia organizada han provocado en México, la muerte de más 60 mil ciudadanos entre los años 2006-2012. El aumento de delitos y la multiplicación de homicidios efectuados por las diversas mafias a lo largo del territorio nacional trajeron cambios forma y fondo en la manera a través de la cual se difunde y organiza la información emitida por la prensa. En la realidad mexicana, los narco mensajes representan hoy una forma a través de la cual, el crimen organizado divulga e infunde pánico entre la población al patentizar su poder y proyectos territoriales; calumnia y amenaza el Estado, soberanamente Constituido y, de paso, aterroriza a los grupos contrarios con textos redactados por ellos y legados sobre decenas de cuerpos de hombres y mujeres asesinados. En este trabajo se analizan las noticias relacionadas con temas de seguridad pública en los diarios de mayor circulación en el Estado de Nuevo León, México, entre los cuales, los narco-mensajes forman parte de ellos.The increase in rates of violence and crimes related to organized crime in Mexico has caused the death of more than 60 000 citizens between the years 2006-2012. The increase in crime and homicide multiplication performed by the various mafias throughout the country brought changes in the form and manner through which diffuses and organizes the information issued by the press. In the Mexican reality, the “narco messages” today represent a form through which organized crime reports and instills panic among the population at patenting their power and territorial projects, slander and threatens the state, sovereign Constituted and, incidentally, terrifies opposing groups with texts written by them and legacies of dozens of bodies of men and women killed. This paper analyzes the news about public safety issues in major newspapers in the state of Nuevo Leon, Mexico, among which , the “narco – messages” are part of the

Perfil profesional del egresado de ingeniería de sistemas e informática por competencias

This research was carried out within the framework of the design of professional profiles by competencies in one of the areas of significant studies, such as Computer Science, whose objective was to build the professional profile of the graduate of the Professional Career of Systems and Computer Engineering of the Santo Domingo de Guzmán University. This research arises from the need to review the current design of the professional profile of the graduate in this study program and compare it with the professional labor demands of this new Peruvian society, through occupational analysis and based on the vision of the professional related to this career. The study was located within the post-positivist paradigm and its qualitative approach, from hermeneutics and using the grounded theory, the method used was the continuous comparative, as informants we worked with the students of the last cycle, specialized teachers and various companies related to Systems and Computer science, in order to know the current labor demand, as an instrument for the collection of information, the semi-structured interview was used, the protocol texts were created from which the sun category of research emerges and its subcategories, this allowed to design the matrix of occupational analysis that decays the professional profile of the graduate. Based on the results, a proposal is presented in accordance with the demands of this modern, trans-disciplinary world based on the integral formation of the student and whose educational process is centered on the student, in a society permeated by technology.Esta investigación se desarrolló en el marco del diseño de perfiles profesionales por competencias en el área de estudios de la Informática, cuyo objetivo fue construir el perfil profesional del egresado de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Santo Domingo de Guzmán. Esta investigación surgió de la necesidad de revisar el diseño actual del perfil profesional del egresado en este programa de estudio y compararlo con las exigencias laborales competitivas de esta nueva sociedad peruana, a través del análisis ocupacional y teniendo como principio la visión del profesional afín a esta carrera. El estudio se ubicó dentro de una visión postpositivista de la realidad, enfocándose en la Teoría Fundamentada, con el método comparativo continuo y apoyo de la hermenéutica. En relación con los sujetos informantes se trabajó con los estudiantes del último ciclo, docentes especialistas y diversas empresas relacionadas con Sistemas e Informática, a fin de conocer la demanda laboral actual. Como instrumento para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada, se construyeron los textos protocolares de donde emergió la categoría sol de la investigación y sus subcategorías, ello permitió diseñar la matriz de análisis ocupacional que decantó en el perfil profesional del egresado. A partir de los resultados se presenta una propuesta apegada a las demandas del mundo moderno, transdisciplinario y fundamentado en la formación integral del estudiante y cuyo proceso educativo está centrado en el estudiante, en una sociedad permeada por la tecnología

Aplicación de las 5s para incrementar la productividad en el almacén de productos terminados de Alvis S.A.C., Chiclayo – 2021

La presente investigación posee una población conformada por el número de pedidos entregados diarios. Mientras que la muestra son los pedidos de un ITEM. Su objetivo principal es Determinar como la aplicación de las 5S incrementa la productividad en el almacén de productos terminados de la empresa Alvis S.A.C. La metodología que se empleo es tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, de un nivel explicativo, poseyendo un diseño Experimental – Pre experimental. La técnica utilizada es la observación, con ella se pudo examinar cómo se realizan las actividades dentro del almacén de productos terminados. Mientras que los instrumentos utilizados fueron el uso del DAP, fichas de control, hojas de verificación, validación del instrumento, cronometro digital y confiabilidad de instrumento. Los datos cuantitativos de la investigación fueron almacenados en el programa Microsoft Excel y analizados con el software SPSS, en el cual se contrasto la hipótesis general y específica. Llegando como conclusión que la aplicación de las 5S incrementa la productividad en 17%, la eficiencia en un 8% y eficacia en un 8% del área del almacén de productos terminados